（2）充分发挥作业的过程性评价作用，帮助学生定期查找、分析作业出错的原因，提升作业对学习的诊断与改进作用，引导学生增强信心和自我改进能力。

（二）手机管理

1.实施分类管理

（1）学校要登记学生手机使用情况（含手机号码），明确要求小学生手机不准带进校园，中学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。

（2）开展学生绿色上网、手机禁止带入课堂的承诺等活动。

2.细化管理措施

（1）学校要制定手机管理工作方案，实施手机常态化管理。

（2）要制定手机进校园的申请制度、管理制度。

（3）要设置手机集中保管点。

（4）要利用班会、黑板报、告家长一封信等方式共同教育引导学生合理使用手机。

3.解决学生联系需要

（1）要在校内设置公共电话。

（2）要建立班主任沟通热线，解决学生与家长通话需求。

（三）睡眠管理

1.明确学生睡眠要求

（1）学校要出台睡眠管理制度，要把睡眠管理纳入班级日常行为规范管理体系。

（2）学校要求学生制定每天作息时间表。严格落实小学生平均每天睡眠时间达到10小时、初中生平均每天睡眠时间达到9小时、高中生平均每天睡眠时间达到8小时的睡眠要求。

（3）教师不得要求学生通过熬夜或早起等减少睡眠时间的方式完成作业。

2.规范学校课时管理

（1）学校落实中小学上午上课时间要求，走读生到校时间原则上不得早于7:50。小学一般不早于8:20,初中一般不早于8:00。不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动。

（2）制定因家庭条件特殊须早到学校的学生管理措施。

（3）合理安排课间休息和下午上课时间，将午休时间排进课表。

（4）不得随意占用自习及午休时间。

（5）合理安排就寝时间，按照小学生就寝时间一般不晚于21:20;初中生一般不晩于22:00;高中生一般不晚于23:00执行。个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的，生活辅导老师或班主任应督促（告知家长）要求学生按时就寝不熬夜，确保睡眠充足。

3.加强睡眠质量管理

各校每期至少开展一次学生睡眠质量情况监测，并对监测情况进行汇总分析，发现存在问题并提出整改意见。

（四）读物管理

1.坚持底线原则

建立和完善进校园课外读物管理机制。对于各类进校园课外读物要坚持“凡进必审”、“凡荐必审”的原则。

2.严格教辅管理

（1）落实“一教(科)一辅”和学生自愿征订的规定，严禁强制、变相强制学生购买省定目录之外的教辅材料或采取布置作业、集体讲解等形式强制、变相强制学生到指定书店购买教辅材料。

（2）加强对学生携带进入校园读物的管理，严禁未经国家和省市审定的教材、教辅以及各类活动的读物进入校园。

（3）学校应按照《中小学生课外读物进校园管理办法》12条负面清单定期开展校内课外读物审查清理工作。

（五）体质管理

1.推进体育工作改革

（1）学校要出台体育课程改革方案，进一步完善“健康知识+ 基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，实现体育小学兴趣化、初中多样化、高中专项化课程改革。

（2）学校要建立学生运动技能档案，学生应掌握1-2项运动技能。

（3）继续深入实施体育大课间活动，活动时间不少于30分钟，积极提升每天锻炼1小时质量。

2.加强学生近视眼防控工作

（1）建立学生视力状况监测机制，每学期开展1次全覆盖视力 筛查。

（2）每天上下午各做1次眼保健操。

（3）引导学生科学用眼，合理使用电子产品，不沉迷网络游戏, 不长时间看电视，避免不良用眼行为。

（4）随时纠正孩子不良读写姿势，应保持“一尺、一拳、一寸”要求，读写连续用眼时间不超过40分钟。

3.加强学生体质健康监测工作

（1）将体质健康管理工作纳入学校的日常管理，定期召开会议专题研究。

（2）建立学校健康促进责任状，明确健康促进校长、班主任负责制。

（3）建立学生体质健康档案，落实每学年开展一次学生健康体检、一次学生体质测试的国家要求。

（4）做好体质测试数据上报100%。

四、保障机制

1.严格学校教学常规管理

（1）不得违规组织考试。小学一二年级不进行纸笔考试，其它年级由学校每学期组织一次期末考试;初中年级从不同学科实际出发，可适当安排一次期中考试。

（2）严禁以各种名义组织考试选拔学生。

（3）严禁以任何形式、方式公布学生考试成绩和排名。不得按考试结果给学生调整分班、排座位、“贴标签”。

（4）不得随意要求学校组织学生参加与教育教学无关的活动，不得随意要求学校增加专题教育内容，不得擅自组织面向义务教育阶段学生的学科竞赛活动。

2.规范学校办学行为

（1）严格执行均衡编班的法律规定，不得以任何名义设置重点班、快慢班、实验班。

（2）严禁学校炒作成绩排名和升学率，或以任何形式宣传中高考状元。

3.提高课后服务质量

（1）已开展课后服务的学校，要细化课后服务方案，为学生提供丰富多彩的课后服务内容，合理组织提供一些文体活动、阅读指导、综合实践、兴趣拓展、作业辅导等服务。

（2）开放图书馆、阅览室、音体美教室等功能场所。

（3）严禁将课后服务变为集体教学或集体补课。

4.强化家校共育合力

（1）健全家校联系制度，向家长做好宣传解释工作，使“五项管理”制度得到家长认同和支持。

（2）要求家长不给孩子布置额外家庭作业，督促家长保证学生按时就寝，参加体育锻炼，监督孩子不阅读有害读物，不看不健康的影视片，不玩有害游戏，避免盲目攀比、跟风报班。

5.强化督导检查

（1）学校要定期开展自查工作，及时发现问题，及时整改纠偏, 确保“双减”“规定动作”落到实处。鼓励学校创新、丰富“自选动作”，确保“双减”有特色、出亮点。

（2）设立并向社会公开办学行为举报电话和信箱，广泛听取意见建议，及时解决学校减负过程中存在的问题。

（3）针对学校课程开设、均衡编班、学生作业量、考试次数、 实践锻炼等开展督导，对落实不力，管理不到位的及时督促整改, 对整改不到位的学校和个人，将依法依规，予以严肃处理。

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